Leitung: Dr. Jasmin Decristan / Prof. Dr. Ilonca Hardy
Gesellschaftliche Vielfalt tritt heute in mannigfaltigen Facetten und Bildungszusammenhängen auf und beeinflusst die Gelingensbedingungen für Bildungsprozesse. Doch wie können Lehrpersonen, Ausbilder und Ausbilderinnen, Erzieherinnen und Erzieher in den verschiedenen Bildungsbereichen mit den ethnischen, kulturellen sozialen sowie individuellen Unterschieden zwischen Lernenden umgehen? Welche Lehr- und Lernarrangements sind in heterogenen Lerngruppen mit ungleichen Lernvoraussetzungen erfolgreich? Dieses Forum beleuchtet die Dimensionen von Vielfalt in ihrer Bedeutung für Lehr-Lern-Situationen. In diesem Zusammenhang steht die Frage im Fokus, wie Bildungsgerechtigkeit besser erreicht werden kann. Dafür stellen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler spezifische Befunde für die verschiedenen Bildungsetappen aus unterschiedlichen Perspektiven der Bildungsforschung vor und formulieren darüber hinaus weitere Bedarfe.
